Estilo docente

Estilo docente Guardería (0-2 años)

En nuestra guardería ofrecemos calidez, cercanía, familia, bienestar, atención, seguridad, confianza… Garantizamos un número reducido de niños y niñas para una atención más directa y personalizada.

En esta etapa, teniendo en cuenta que cada niño tiene su propio ritmo, los respetamos y nos adaptamos a ellos. A su vez, las familias tienen un gran protagonismo, entre todos vamos cubriendo las necesidades del menor respetando su ritmo y su espacio.

Ponemos a disposición del alumnado espacios abiertos, experimentales, materiales educativos y elementos naturales para que vayan desarrollando sus estímulos.

La alimentación tiene mucha importancia, por eso tenemos a nuestra disposición la comida que se prepara a diario en la cocina del colegio.

Ofrecemos un amplio horario que contribuye en mayor medida a los hábitos y ritmos cotidianos de cada uno, desde las 7:30 de la mañana hasta las 19:00 de la tarde

Estilo docente Educación Infantil (3-6 años)

En Educación Infantil ofrecemos autonomía, libertad, acompañamiento… Garantizamos la evolución del contexto educativo del alumnado.

La base de nuestra metodología es la Pedagogía Ignaciana complementada con nuestro propio proceso de reflexión que iniciamos en 2015, lo que se traduce en una propuesta propia para que el equipo educativo elabore información desde diferentes fuentes, se forme y haga frente a las necesidades concretas de cada individuo. 

Como acompañantes del viaje de los menores, tenemos muy en cuenta cada paso importante:

• El punto de recogida, donde velamos por un apego seguro y una distribución tranquila.
• El rincón de la interioridad, para conocer y gestionar las emociones con diferentes técnicas como el masaje, la respiración, el tai chi, etc.
• La zona sensorial-motora, un espacio amplio para satisfacer la necesidad de movimiento de los niños y niñas siempre está disponible
• El rincón del juego simbólico para representar personajes o situaciones tanto reales como fantásticas.
• El rincón de las construcciones, con diferentes materiales, sobre todo de madera y elementos naturales. Ofreciendo recursos, despertamos la creatividad del niño.
• El rincón de experimentación o exploración. Un rincón de expresión, donde el niño tiene la posibilidad de desarrollar todos sus sentidos. También hay un espacio de producción artística y proyectos. Y el de la luz, para jugar y experimentar con luces y materiales translúcidos en la oscuridad.

Garantizamos el contacto directo con las familias, el trato diario y el intercambio de información son necesarios para seguir poniendo al alumno o alumna en el centro.